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“三课堂”为党员干部“充电赋能”

更新时间:2024-03-16 浏览量:

近年来,四川省旺苍县普济镇紧抓党员教育培训工作,坚持立足实际、精准施策,积极探索多层次、全方位的党员教育模式,通过“院坝课堂”“田间课堂”“指尖课堂”开展嵌入式、浸润式、攻心式教育,推动党员教育不断走深走实、见行见效。(共产党员网)
  为政之要,惟在得人。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。干部是推动党和国家事业发展的“主力军”,要让他们在各自的岗位上担当作为,推动各项任务部署有序落实,就需要他们具备岗位需要的本领能力。在教育培训的过程中,让教育培训供给与需求精准匹配,更好满足组织需求、岗位需求、干部需求,也要科学设置专业课程,运用案例教学、情景模式、学员论坛、实地调研等多种方式,充分调动党员干部学习的主动性、积极性、自觉性,从“要我学”向“我要学”转变,让更多的党员干部提升理论素养、专业能力,更好地胜任本职岗位的工作。
  办好理论课堂,帮助党员干部凝心铸魂。党的理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。党员干部要面对复杂的国内外环境,更好地肩负光荣而繁重的职责使命,就需要加强理论学习,要坚持读原著、学原文、悟原理,用党的创新理论武装头脑,也要“知其然,知其所以然”,在深学细悟中,品尝“真理的味道”,始终牢记初心使命,坚定理想信念,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力,在思想上政治上行动上保持与党中央高度一致。
  办好专业课堂,助力党员干部提升本领。工欲善其事,必先利其器。党员干部要顺应时代发展,具备岗位需要的本领能力,就需要通过教育培训,不断提升专业本领,在各自的岗位上更好地履职尽责。要提升党员干部的专业水平,就需要提前做好调查研究,了解党员干部的知识缺陷、能力短板、经验弱项,坚持精准滴灌,提高教育培训效果。同时,搭建党员干部沟通交流平台,让他们在相互学习、相互影响中取长补短,共同提高,方能提升党员干部队伍整体素质和能力。
  办好线上课堂,促进党员干部常学常悟。党员干部身处不同岗位,不同阶段面临的问题不同,要让他们不断弥补短板和不足,在各自的岗位上更好地担当作为,就需要办好线上课堂,通过网络学院、远程教育平台、云端讲堂等,让党员干部随时随地学习,不仅学习时间更灵活,更能汇聚各类课程资源,丰富党员干部的学习内容。同时,坚持线上与线下相结合,让所学知识与党员干部的具体岗位衔接起来,在常学常新、常学常悟的过程中,让党员干部常学常进、常学常获,在各自的岗位上有新担当新作为。(赵友源)

文章来源:四川先锋网 文章作者:

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