科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。人才既是创新的发起者，也是技术应用的实践者，是形成新质生产力最活跃、最具决定意义的能动主体。赋能新质生产力发展，就需要在培养创新型人才上下功夫，既要深刻认识发展新质生产力的重要性与紧迫性，也要营造良好的创新环境，以人才链为总牵引，激活创新链、服务产业链、撬动资金链，让更多的顶尖创新人才敢坐“冷板凳”、甘坐“冷板凳”，在各自的行业领域潜心研究，为新质生产力注入新力量。
  聚焦产业发展，把准创新型人才培养方向。要坚持“产才融合”发展理念，让人才更好地促进产业发展，让产业成为人才高飞的载体，就需要聚焦产业发展，厘清发展培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略新兴产业和未来产业对人才的具体需要，厘清人才需求清单，在培育人才上方向更清晰。调查研究是谋事之基、成事之道。为新质生产力提供强有力人才支撑，必须提前做好调查研究，摸清人才底数，了解人才需求，制定更详实的人才培养计划，让人才链与产业链更好地衔接起来。
  坚持校企合作，提升创新型人才培养准度。满足企业发展需要，培育发展新质生产力，要善于在人才培育的源头上下功夫，这就需要坚持校企合作，依靠高校培育人，为企业输送更多专业人才、创新人才。按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制，为发展新质生产力汇聚形成强大的人才支撑。坚持企业需要什么人才，就培育什么人才，提前谋划，既能更好地挖掘人才潜力，也能为企业发展注入源源不断的人才动能。
  优化人才服务，发挥创新型人才发展动能。要让人才心无旁骛地干事创业，在各自的行业领域创新创造，就需要优化人才服务，着力解决人才在生活上、工作上、待遇上等方面遇到的实际问题，消除后顾之忧，方能全身心投入到各自的岗位上，在创新创造上有新成效。直面新一轮科技革命和产业革命，培养创新型人才，不仅要提升创新人才队伍数量和整体素质，更要提升产业发展的科技含量和创新内涵，推动传统生产力向新质生产力跃升，奋力谱写高质量发展新篇章。（王丹丹）