党课作为党内教育的重要形式，是党员提升政治素养、增强党性修养的重要途径。然而，现实中一些党课存在形式化、表面化的问题，缺乏针对性和实效性，难以真正起到教育党员、凝聚力量的作用。因此，党课贵在“实”，即要注重实际效果，让党员真正从中受益。
  党课要实，必须紧密联系实际。党课的内容应紧密围绕党的中心工作，紧密结合当前形势任务，紧密联系党员的思想实际和工作实际。只有这样，党课才能贴近党员生活，引起党员共鸣，激发党员的学习热情。同时，党课还要注重与时俱进，不断更新内容，反映时代特征，使党员能够及时了解党的最新理论和政策，跟上时代的步伐。
  党课要实，必须突出针对性。不同的党员群体有不同的学习需求和思想状况，党课应该根据不同对象的特点和需求，制定个性化的教学计划。对于领导干部，要重点加强党性教育和领导能力培训；对于普通党员，要注重基本理论和基本知识的普及；对于青年党员，要关注他们的成长需求和思想动态，引导他们树立正确的价值观和职业观。通过有针对性的教学，党课才能更加贴近党员的实际需求，提高教学效果。
  党课要实，必须注重互动性。传统的党课往往采用单向灌输的方式，缺乏互动和交流，难以激发党员的学习兴趣和思考。因此，党课应该采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析、情景模拟等，增强党员的参与感和体验感。同时，党课还要鼓励党员提问和发表意见，促进思想的碰撞和交流，使党课成为党员思想交流的平台和学习的阵地。
  党课要实，必须强调实践性。学习的目的在于实践，党课也不例外。党课不仅要传授理论知识，更要注重培养党员的实践能力和解决实际问题的能力。因此，党课应该结合实践案例，引导党员将理论知识转化为实践行动，提高党员的工作能力和综合素质。同时，党课还要注重跟踪问效，及时了解党员的学习情况和思想变化，确保党课的实际效果。
  党课要实，必须严格考核评估。考核评估是检验党课效果的重要手段。通过考核评估，可以了解党员的学习情况、思想动态以及党课的教学质量和效果。因此，党课应该建立科学的考核评估机制，明确考核标准和要求，确保考核结果的客观性和公正性。同时，党课还要根据考核结果及时调整教学计划和方法，提高党课的教学质量和针对性。
  总之，党课贵在“实”。只有紧密联系实际、突出针对性、注重互动性、强调实践性并严格考核评估，党课才能真正发挥其应有的作用，成为党员提升政治素养、增强党性修养的重要途径。我们应该不断探索和创新党课教学方式方法，使党课更加贴近党员实际、更加符合时代要求、更加具有实效性。（吴桃桃）