内江市市中区教育和体育局坚持“五聚焦”提升高中教育教学质量，着力打造“学在内江”教育品牌，办好人民满意的教育。
  聚焦“五育并举”,构建特色课程
  全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，为党育人、为国育才。深化普通高中学校办学质量评价改革、普通高中育人方式改革，狠抓新课程标准落实，提高课堂教育教学质量，加快创新性拔尖人才培养；推进高考综合改革，优化选课走班模式。常态化组织励志讲座，开展心理咨询服务。构建特色课程，聚焦“强基计划”、学科竞赛等，开设艺术、体育特长生点对点辅导服务，抓实“培优辅差”“个性化辅导”，不断推动本科上线人数逐年攀升，清北学生有亮点，有效地提升了高中教育教学质量。
  聚焦“教研培训”，提升专业素养
  全力推动教研工作贯穿到课前、课中、课后教学全过程，实现了教研与教学的有效融合，打造完整的教学服务链。积极组织高中教师参加“课堂教学大比武”、课例、论文、教学技能等竞赛活动；开展“学在内江”教师论坛，共“话”高中教育，有效提高教学质量。加大师培师训力度，提升教师业务能力和素养，每学年统筹规划教师培训，采取线上+线下方式开展继续教育、全员培训、区级骨干教师、教坛新秀、新招教师、教研组长、班主任培训等，特别是重点培养中青年骨干教师，打造业务“领头羊”，培养一批骨干。
  聚焦“督导检查”，注重专项视导
  实行局领导划片包校制，定期召开高三工作专题会，研究指导高三工作，瞄准目标任务、挂图作战，重点解决高三毕业班管理过程中存在的突出问题。加强督查指导力度，强化督导职责职能，落实局机关干部和教研员对学校进行常规视导；学科教研员及时深入学校视导，重点指导课堂教学和复习策略，参与组织高中教师学习研讨、集体备课，加强对高三毕业班教学、新课程标准落实情况进行专项视导；做好学情、教情的分析，结合调查结果及时调整、培优补差，突出每个阶段的实效性。三所高中常规视导2次/期，专项视导1次/期，在教师专业引领方面起到了积极作用。 
  聚焦“师资队伍”，坚持引培并举
  狠抓师资队伍，健全教师补充机制，强化教师专业能力培养，完善教师激励机制；以统一的编制标准核定城乡高中学校教职工编制，为学校及时补充配齐教师，重点配备普通高中政治、物理、通用技术、地理、生物、历史等短缺学科专任教师。引进高素质人才，在职称评定、岗位设置上向高中倾斜，积极调动高中教师工作积极性和能动性。2022年招聘高中教师16人，其中研究生10人。推动教师交流，建立校际教师共享机制，盘活用好教师资源，积极联系区外优质高中学校进行校际间教师交流，安排校级干部和教师外出学习培训新高考。
  聚焦“心理健康”，筑牢安全底线
  加强对高中教师的人文关怀，关注教师心理健康和诉求，提升教师的幸福感、获得感，减少普通高中优秀教师的流失。高中阶段学生有独特的身心成长规律，需要适时引导，重点关注高中学生心理健康；依托内江市未成年人心理健康成长中心定期开展心理健康讲座，常态化开展心理健康辅导；配足配齐专兼职心理健康教师，开足心理健康教育课程，建立班级心理委员制度，发挥学生朋辈心理辅导作用，营造轻松愉快的班级氛围，促进学生的健康成长。（何娟）