夯实“双减”举措，助力学生快乐学习，渠县清溪中学在行动
更新时间：2022-03-10 
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为坚决贯彻落实国家“减轻学生过重作业负担、减轻学生校外培训负担”的“双减”政策，切实将县委、政府和县教育局攸关“双减”重要举措落到实处，助力义务教育阶段学生快乐学习，渠县清溪中学支委、行政和全体教师群策群力，出台一系列具体又切实可行的“双减”措施，力求教育教学质量更上一个高台阶。
该校党支部委员、副校长杨兵首先发言，他说：“双减”工作，意义重大、责任重大，务请所有参会人员在思想上高度重视、行动上高度契合，全体教师的教学行为、教学理念必须与国家“双减”相关政策高度一致，切实为家长分忧，让学生不被过重的作业负担懈怠了学习的积极性。
该校教务处主任邹茂川要求全体参会人员，首先要明白“双减”政策的基本内容，即减轻学生过重的作业负担、减轻学生校外培训负担。其次一定要深刻领会“双减”政策的出发点和目的、意义。三是要在思想上引起高度重视，并在实际的教学活动中践行。四是切实将学校结合县委、政府和县教育局“双减”相关政策出台的“双减”具体举措用行动给予积极支持、落到实处。五是学校践行“双减”政策开展的课后延时服务要积极参与，用心备好课，切实让学生感受到“双减”政策带来的利好学习和身心健康成长的助力作用。六是学校教务处量化教师教学工作的具体指向在作业时间、作业总量和作业时长及作业设计。教师在行课期间，利用课后延时服务，将原本学生的家庭作业校内完成，不得变相给学生和学生家长布置作业，加重学生的作业负担。七是教师不得以任何形式补课、变相补课，加重学生的校外培训负担和经济负担。八是教师在课后延时服务过程中，不得上新课，不得满堂灌，要给予学生充分的思考空间，尽可能多地培养学生主动参与教学活动的积极性、主动性，从而培养学生的学习兴趣，变被动学习为主动求知，助力学生快乐学习、健康成长。
文章来源：四川先锋网 文章作者：
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