【导读】“诊”问题，“开”处方,总结经验，找到优势与劣势，制定措施改进工作，并从集体教研、选题用题、培优补偏、作业批阅、心理疏导、鼓舞士气等方面加强后期复习教学。

  12月16日下午，达川中学魁星楼凌云阁传来阵阵铿锵有力的话语声，这里正在召开高三年级学情分析会。会议由年级分管领导、学校党委副书记邓智峰主持，学校分管教学的纪委书记代旭东，工会主席张莉萍，教务主任王莉和高三年级全体教师出席会议。

  会上，年级副主任邓礼强分别从年级优生、单科优生分布、目标完成、平均分、单双优生、日语上线等方面对同科同层次班级的“达州一诊”成绩进行了具体而详实的数据分析，引导大家在全市位次、达线比率、升学任务、学科差距等方面进行反思。

  语文教研组长文世瑜针对本学科“一诊”考试情况做了详尽细致的分析，对成绩表现出来的短板进行了总结归纳，并制定了后期补救的整改措施，并表示相信在全体老师的共同努力下，来年六月的川中一定能走得更高、更远。

  随后，在本次考试中取得优异成绩的班主任代表唐晓琴老师，就自己的带班经验进行了分享。唐老师善于利用班会课开展感恩教育，对学生投入的真情换来了学生和家长对班主任工作的高度认可。唐老师对学生严爱相济，因材施教，并以身作则，潜移默化，以水滴石穿的恒心和耐心影响学生，为学生的成长赋能。

  代旭东在讲话中，既指出了本次考试中存在的问题，也充分肯定了高三年级团队的拼搏努力，团结协作，以及在“达州一诊”取得的成绩，并从教学工作和纪律要求两个方面对老师们提出要求。教学工作方面，代书记要求老师们：一要研究相关政策，引导学生减少或者避免死记硬背和机械刷题的现象；二要加强集体教研，提高上课的有效性和针对性；三要指导学生正确科学的分析自己的成绩，失分的原因，相应的补救措施等；四要针对应届生，鼓舞士气，挖掘潜力。纪律方面，代书记强调，为保证备课和批改作业的时间，老师们要严格执行坐班制。

  最后，邓智峰做总结讲话。他强调，一诊考试的主要作用是诊断问题，希望老师们总结经验，找到优势与劣势，制定措施改进工作，并从集体教研、选题用题、培优补偏、作业批阅、心理疏导、鼓舞士气等方面对年级后期的复习备考工作进行了指导。他还宣布了班级、教研组在一诊考试中的表彰决定。

  年级组此前已经以广播会的方式面对全年级学生召开了“一诊”成绩分析会，通报表彰了获得优异成绩的班级，总分前十名，单科第一名，总分上重本线、本科线的同学。年级组接下来还将举行学生颁奖大会、临界生动员鼓劲大会，还将邀请专家到校励志演讲，旨在多举措鼓舞学生士气，激发学生斗志，挖掘学生潜力。

  本次分析会，“诊”问题，“开”处方，凝心聚力创辉煌，相信2022年的达川中学，定会六月花开。