近日，泸州市古蔺县第四小学的学术报告厅上演了一场“校园欺凌”：12岁的“佳琪”被同学扔书包、取外号，还被同学霸凌威胁帮忙写作业，同桌“媛媛”本想伸出援手，最后还是害怕地离场，三个霸凌者嘻嘻闹闹地离开了教室，“佳琪”在日记中记录下自己内心的屈辱和愤怒。
      原来，这是古蔺县人民检察院的“纳爱·纽扣”普法宣讲团在古蔺四小展演的“校园欺凌”法治情景剧。活动前一天，普法团领队、古蔺四小的法治副校长易潇检察官就来到四小挑选助教进行排练，一开始挑选“被霸凌者”这个最重要的角色演员时，几个试镜的孩子都不好意思，在检察官的耐心引导、示范下，“小演员”们逐渐进入状态，开始投入角色的身份，去体会被霸凌者的痛苦、去揣摩旁观者的纠结、去理解跟从者的心态。经过几个小时的排练和竞争，小演员们争相表现，最终六年级一班的李悦萱同学以“现场一秒落泪”的出色演技争取到“女一号”，其他角色的同学也不甘落后，开始互相点评和提高，落选的同学也一直守在旁边给大家加油、打气，这个排练、选拔的过程，何不是一场交互式法治教学呢？
      5月18日上午，200余名同学早早到现场落座，五名“小演员”精彩的表演，瞬间吸引了同学们的目光，课堂瞬间安静下来，在“佳琪”痛苦的日记独白里，孩子们的眼神都仿佛在思考着这份情绪。主讲人袁维姐姐通过引导孩子们对校园欺凌情景剧角色进行分类，对角色的心理状态和可能产生的影响进行讨论开始了法治课程。课程中袁维姐姐通过“揉纸团”的实验和“你是什么感受”的小游戏，现场让孩子们上台体验“言语欺凌”的危害，从而引导同学们认识欺凌、防范欺凌和处置欺凌。
      同学们争先恐后地举手，热烈地进行讨论，有的孩子甚至提问被欺凌时要如何“正当防卫”？短短一个小时的课程，检察官和同学们充分互动，孩子们的情绪跟着“佳琪”的遭遇、同学的精彩回答跌宕起伏着，法治种子也悄然种在孩子们的心田。
      这是纳爱纽扣普法团队丰富法治宣讲方式的积极尝试，让法治课堂“嗨”起来，把法治课真正的“教”给孩子们。（陈志玲）